央音要聞

2019年中央音樂學院教職工培訓大會隆重召開

  • 作者:选题策划:新媒体中心 图:邸思木雅  
  • 來源:中央音樂學院
  • 发布日期:2019-09-03 09:59:00

  8月31日,在新学期正式开始前,中央音乐学院“立德树人 牢记使命”——2019年教职工培训大会隆重召开,学校全体教师、中层领导干部和行政管理人员在歌剧音乐厅和王府音乐厅两个会场分别出席大会,聆听学校领导和专家的讲话和专题讲座。会议持续两天,共七个单元。

  31日上午,培訓大會由黨委副書記苗建華主持。大會開始前播放了由院長辦公室制作的2018年學校要聞回顧短片,展示近幾年來全校師生奮發向上、努力奮鬥以及在黨建、教學改革、音樂創作、國際交流、精准幫扶等方面取得的輝煌成就。大會正式開始,由中央音樂學院黨委書記趙旻、校長俞峰先後講話。

 

  趙旻書記講話

  趙旻書記以“打造高質量教師隊伍,推進‘雙一流’大學建設”爲題,從(1)進一步理解和把握“培養什麽人,如何培養人,爲誰培養人”這個教育的根本問題;(2)如何當一名好教師;(3)學校對教師隊伍建設、教師發展的規劃和要求三個方面作了報告,提了要求。

  趙旻書記指出,總書記新時代中國特色社會主義思想爲我們闡明了教育的本質、教育的方向和人才培養的目標。立足中國大地,辦社會主義大學,必須抓住“培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人”這一根本問題進行謀劃設計;把握大學的治理結構、教學體制、辦學定位和服務面向;把培養擁有共産主義遠大抱負和中國特色社會主義共同理想,德才兼備,能擔當民族複興大任的時代新人作爲辦學的出發點。

  趙旻書記談到,現代大學的中心任務是立德樹人,立德樹人是從“育人爲本,德育爲先”的要求科學演化過來的,育人爲本體現教育的基本職能,即培育人才是教育的中心任務;德育爲先是從培養合格建設者和可靠接班人的高度提出的,在人才培養過程中,要突出德育的導向性,應當放在首要地位,以德率智,以德率才。培育人才必須堅持德育爲先,這是根本的要求,德育爲先的基礎性、前提性作用保證人才培養的質量和規格;樹人是在德育目標指導下的教育行爲,是全方位的素質、知識、能力培養過程。

  趙旻書記指出,做一名好老師要堅持總書記提出的“四有好老師”標准。要建立健康的師生關系。教育是心靈與心靈的交流,在嚴愛相濟的前提下,以情動人、以情育人、以情化人,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,使自己成爲學生的好朋友和貼心人。要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。好老師應該懂得既尊重學生,使學生充滿自信、昂首挺胸,又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。要平等對待每一個學生,做到有教無類、因材施教。理解學生的情感,包容學生的缺點和不足,善于發現每一個學生的長處和閃光點,讓學生成長爲有用之才。

  趙旻書記強調,“師德師風是評價教師隊伍素質的第一標准”。學校黨委高度重視師德師風建設,逐步構建學校黨委統一領導、黨政齊抓共管,教師工作部、人事處、宣傳部、教務處、研究生部各部門各負其責,院系黨組織協同落實,教師自我約束的工作機制。學校制定印發了《教師職業道德規範》和《師德“一票否決”制實施細則》“兩個文件”,爲學校師德師風建設劃出高線和底線。學校堅持打破“五唯”,建立新的評價體系,重點是建立以立德樹人表現、創新能力、育人質量和工作實績爲指標的評價體系,把教書育人投入和實際效果作爲教師首要職責。學校堅持把師德師風建設作爲學校黨委履職盡責的重要內容,抓好考核督導問責,進一步完善管理機制,建立“教師立德樹人檔案袋”,打通師德師風建設“最後一公裏”,提高教學質量和人才培養質量。

  最後,趙旻書記向全體教職工提出三點希望:一是加強學習,包括理論學習和社會實踐。全校教職工要認真深入學習新時代中國特色社會主義思想,努力在學懂弄通做實上下功夫,不斷堅定理想信念、自覺加強道德修爲,提升思想境界。二是種好“課程思政”責任田。每一名教師都要加深對“課程思政”的認識,擔負起這一重要的責任,充分挖掘和運用教學中的育人元素,讓專業課的思想政治教育功能“亮出來”,增強育人的主動性,提升學校思政教育的工作實效。三是學爲人師,行爲世範。學校將進一步完善師德榜樣、創新創業評選表彰獎勵制度,選樹一批埋頭苦幹、孜孜以求、潛心育人、忘我工作的標兵榜樣,帶動廣大教師學習先進、爭做先進,形成“人人爭先、甘于奉獻”的良好校園生態環境。

  隨後,大會播放了由院長辦公室制作的口述史短片——《學校的記憶》,對曾在學校辛勤工作的陶純孝、胡志厚、孫維熙、黃佩瑩、泰爾、徐振民、袁靜芳、田聯韬、左因、奚曙瑤、王震亞(已故)等老教師的采訪。這些耄耋之年的老教師表達了對學校的深情,對教師職業的摯愛,對學生的關愛,對音樂創作的人民性和研究工作的高標准要求等,這些精神正是中央音樂學院的凝聚力,感動了在場的每一位教職員工。

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中央音樂學院口述史短片——《學校的記憶》

 

俞峰院長講話

  俞峰院長在大會的講話中首先談到,這些老師們的諄諄教誨,讓我們深受感動也深受教育,這是學校珍貴的口述曆史。學校老教師談到的怎樣教書育人,怎樣做一個普通老師,做一個行政人員怎樣做好服務工作,以校爲家,爲我們做出了榜樣。作爲學校新入職的教職工要迅速融入進來,每名新教師都必須進行培訓,合格了才能上崗。教職工要對黨的教育方針、文藝方針、四有好老師的標准、全國教育大會精神,學校的性質,黨的辦學要求和方向,對學生的要求,雙一流的內涵等等都要有充分了解和清楚透徹的理解。

  俞峰院長在講話中強調,要首先認識到教育是爲黨育人、爲國育才。“培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人”是教育的首要問題,要明確黨的教育方針是培養德智體美勞全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。黨對辦學的要求是紮根中國大地,辦一流大學;對教師的要求是做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。中央對高校加快“雙一流”建設的要求是“堅持以中國特色、世界一流爲核心,以立德樹人爲根本,以支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會爲導向,加快建成一批世界一流大學和一流學科,提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力,爲實現‘兩個一百年’奮鬥目標和中華民族偉大複興的中國夢提供有力支撐。”教育的核心問題是立德樹人,培養拔尖創新人才。進入新時代以來,中央音樂學院師生默默耕耘、努力拼搏,曾韻、梅第揚等一批同學連續獲得國際大賽最高榮譽,中央音樂學院作曲家的當代作品集體到紐約演出,向世界發聲,表現了面向現代化、面向世界、面向未來的新時代中國專業音樂教育的實力和競爭力。

  俞峰院長指出,學校發展還面臨很多問題,師生都要認清藝術的國家標准就是要使藝術的發展與我國綜合國力在世界上的地位相匹配。首先,建設世界一流音樂教育,立德樹人是根本。人才培養的核心是立德爲先,要將學生成長成才作爲出發點和落腳點,培養拔尖創新人才。第二,學校要深入實施人才強校戰略,建設一流的師資隊伍,培養和造就一支“四有好老師”的優秀教師隊伍。第三,提升科學研究水平,打造高峰作品,提升國際舞台競爭力。第四,傳承創新優秀文化,加強文化自信。第五,服務社會,著力推動成果轉化,深化産教融合,推動經濟社會發展。俞峰院長特別在大會上傳達了總書記給中央美術學院老教授的回信,並介紹了他剛剛在教育部學習貫徹落實總書記給中央美術學院老教授重要回信精神一周年座談會上的發言,彙報了我校貫徹落實中央關于發展美育工作的情況,並指出學校的影響力應該輻射全國,帶動全國美育發展。

  俞峰院長說,對全體教職工培訓的目的就是怎麽做好老師。首先,作爲教師對這個職業要有敬畏之心,要有擔當精神,爲學生做好守紀律的表率。學校要在學生回歸課堂的基礎上進一步嚴肅課堂紀律,要把巡視整改任務層層壓實,充分發揮主科老師作用,進一步提高教學質量。教學改革方面推行小班課教學,改革研究生招生,加大導師的權重,推進導師雙選制,專業崗位調整要更加科學合理,執行退休制度,進一步優化配置辦學資源,改善辦學條件,落實智慧琴房項目,推進體育場館建設,發展音樂人工智能新興學科等。

  俞峰院長最後指出,一切深化改革的措施就是圍繞著立德樹人,圍繞著爲黨爲國育才這個中心的問題。希望老師們通過培訓能提高思想境界,加深對教師職業的認識,對教師職業保持敬畏之心。在思想上統一到黨和國家的要求上來,在行動上統一到學校的統一部署上來,進而提高教育改革執行效率,把教育改革更快往前推進。

  中央音樂學院每學年開學前都要舉行全體教職工培訓會,今年是第三年。此次培訓還邀請了北京師範大學教育學部副部長、博士生導師李芒教授、北京大學光華管理學院副院長李其教授、教育部教師工作司司長任友群、中央音樂學院黨委副書記劉春梅、中共中央黨校文史教研部副主任張軍教授等專家和學者作專題報告和講座。

 

  李芒教授:《新時代大學教師的專業發展》

  8月31日下午,爲了做好此次培訓工作,中央音樂學院專門邀請了北京師範大學教師發展中心主任、教育學部副部長、博士生導師李芒教授以《新時代大學教師的專業發展》爲題爲我院教師做了專題報告。

  黨委書記趙旻主持

  李芒教授

  李芒教授從大學的教學規律、大學教師的基本理念和教學方法及教師如何適應新時代的要求和發展改進教學方法等多方面問題與我校的全體教師進行了一次深度的交流。他首先談到,作爲一名大學教師,人才培養是核心工作,科學研究是最重要的工作,社會服務是必不可少的工作,教師要全面發展,特別指出教師如果沒有愛心和激情怎麽活?如果不研究學科內容教什麽?如果不掌握教學方法怎麽教?教師是最神聖、最難和最了不起的職業。他認爲,對于那些專業性比較強的特殊大學,經常會出現研究方面的不足,特別是教學崗位的教授靠課時堆,有些教授不在乎研究,這是不合格的。實際上,教學教授也要有兩種研究即專業學科研究和教學學術研究。他特別強調教學學術研究,特別是教學方法研究的重要性。通過魚牛的故事對人如何學習進行了分析,說明學習的環境性、易變性、不確定性、複雜性、模糊性,指出面對新人類學生和不斷變化的世界,教學不應只局限于標准答案。

  教育應該培養什麽樣的人才問題,李芒教授列出了現代英才學生的特征:好奇心、批判性思維、勇氣、協作性、創造性、想象力、包容性、基本功。談到大學教學時,他認爲大學教學參與、合作和作品化是最重要的,而教師的八大形象:學者、說者、術者、醫者、易者、演者、仁者、德者是教師所應塑造的。良好的師生關系應該是“可遇不可求,心心相印”“一日爲師,終身爲父”。

  他尖銳地指出目前高等教育教學存在的問題,特別是缺乏難度、廣度、深度、溫度,教學中教師不認真、過分依賴電視教學法,課堂失望,交往缺失,缺乏教學管理,知識外化現象,思想性、方法性、核心概念、效果的缺乏,教學評估形式主義等問題,強調大學教學活動的不可替代性,提出教學中應該關注科學前沿和學科熱點、國際研究現狀、教師獨特的認識與觀點、教師總結歸納的各種教學信息、實時的生成性教學機會和情感交流等。人文社科(思政)課的有效教學應該使教學內容問題化、人物化、活動化、教學內容材料具有震撼性,他還推薦了一些教學方法,提到學習最大要素是“時間”,談到了現代教學目標的時代性、教學指導書的要素、教學案例的五要素、目前教學提問存在的問題,以及信息技術到底能夠爲我們做什麽等,他特別強調板書的重要性,認爲板書是中國文化的圖騰。最後,他希望每一個教師要做學生最喜歡的講者,做一個有閱曆之人、有觀點之人、有情感之人、有技巧之人、有特點之人、有魅力之人,充分享受作爲大學教師的快樂感(樂趣)。

  李芒教授的報告對高等教育教學中教師、學生和教學等問題進行了深入淺出的講解和論述,通過自己教學的親身經曆和研究成果,對全院師生做了一次深入的理論與實際相結合的培訓,對教師們今後的教學和研究有很大的啓發,對提升教師教學能力和教學水平,帶動和推動我院的教學改革和發展具有很大的意義。

 

  李其教授:《時代,民族夢想與國民修爲和盡忠職守成就組織目標》

  8月31日下午,北京大學光華管理學院副院長李其教授應邀爲我校教職員工做了題爲《時代,民族夢想與國民修爲和盡忠職守成就組織目標》的講座,講座由劉春梅副書記主持。

  黨委副書記劉春梅主持

  李其教授

  講座上,李其教授從曆史維度和全球視角列舉了部分其他國家的發展曆程,啓發大家積極思考一個國家成功發展的必要因素。他以曆史事實爲背景,用一個個生動的實例深入剖析了各國發展成功和失敗的原因,並強調一個國家獲得發展的關鍵是擁有廣闊的疆域與集中的中央政權。而與其它國家相比,中國這兩個成功因素皆具備,這也是爲何中國能夠迅猛發展、進軍世界強國的核心原因。

  李其教授還對比其他國家,梳理了我國多年來的曲折曆程與輝煌成就,並對當今新時代的內涵進行了解讀。他談到,我們所處的新時代正是實現中華民族偉大複興的時代,而實現中華民族偉大複興是我們百年來的初心與夢想。中華民族作爲世界上獨一無二的民族,不僅有著得天獨厚的地理與文化優勢,並始終堅定戰略自信與戰略耐心,因此中華民族的偉大複興指日可待。

  講座最後,李其教授對現場中央音樂學院的教職員工提出了殷切期望,希望在座各位作爲中國音樂事業的領頭者,能充分意識到自己所肩負的重任,在接下來的工作中爲實現中華民族偉大複興盡忠職守、努力奮鬥,帶領中國音樂事業走向巅峰。

  李其教授的講座極富曆史感,內容翔實,語言風趣,引起現場的陣陣歡笑與掌聲,得到了現場全體教職工的高度評價。

 

  任友群司長:《學習貫徹總書記重要講話精神,全面深化新時代高校教師隊伍建設》

  9月1日上午,教師培訓會在歌劇音樂廳繼續進行。在趙旻書記的主持下,教育部教師工作司任友群司長做了《學習貫徹總書記重要講話精神,全面深化新時代高校教師隊伍建設》的報告。他首先從融通領會新時代高校教師隊伍建設的新要求,深刻把握新時代高校教師隊伍建設的新挑戰和全力實現新時代高校教師隊伍建設新突破三個方面對高校教師工作的重要性和迫切性進行了闡述。他通過圖表和數字對全國高校教師和學生的情況進行了分析,指出總書記在全國教育大會的講話和“九個堅持”都堅持把教師隊伍建設作爲基礎工作,在報告的五個部分中,教師隊伍建設又居其一,足以證明分量之重,要求之高。他將總書記的新要求歸結爲四個方面:重師、尊師、強師和嚴師,體現了嚴管厚愛,並分析了目前教師隊伍建設在黨建工作、思想政治、師德師風、發展生態、考核評價、激勵保障、人才管理和青年教師隊伍建設等方面存在的問題。他提出一要抓實高校教師黨建工作,提升思想政治素質;二要全面加強師德師風建設,展現教師隊伍的新風貌,將師德考評落在實處;三要打造高校教師發展平台,提升教書育人能力,特別是要建立和完善高校教師發展支持服務體系;四要支持青年教師發展,深化人事制度改革,激發教師隊伍的活力;五要不斷提高教師待遇,吸引穩定一流人才從教,解決青年教師的後顧之憂;六要優化人才管理服務體系。

黨委書記趙旻主持

  正像趙旻書記在總結中所說,任司長的報告從國家教育的形勢、教師隊伍建設、對教師的要求及教師權益和素質等方面的論述,使我們認識到,一、教育問題不是孤立的而是社會的問題;二、教師職業的産出是人才,因此作爲教師應有神聖的責任感和使命感。三、作爲一名教師非常不容易,要永遠做模範。教師是一生的事業,要不斷地創造和積累。

教育部教師工作司任友群司長

 

  刘春梅副书记:《廉洁从教 不忘初心》

  中央音乐学院党委副书记、纪委书记刘春梅以“廉洁从教 不忘初心”为题,以“纪律要求”为主线,从明大局、知使命、守底线和严格制度、担当作为两个方面为全体教师和中层干部进行培训。

  劉春梅副書記的報告以總書記中國特色社會主義思想爲綱,帶領全體教師重溫了高校教師的師德禁行行爲“紅七條”(《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》,結合具體事例逐條解讀《新時代高校教師職業行爲十項准則》,並將違反後果和懲處措施做了說明。

  劉春梅副書記指出,廣大教師要明大局,識大勢,關心社會,關心時事;正確處理和學生家長、學生的關系;要珍惜學校和個人的聲譽,勇于、善于運用法律武器;要了解制度規定,了解處分程序、處分期限。廣大幹部要進一步完善制度建設,制度就是學校的規矩,一是要有,二是要全,三是要管用;要勇于擔當,敢擔當、善作爲是領導幹部的責任,也是衡量好幹部的重要標准,學校也會擔起擔當的責任,爲擔當者擔當,爲作爲者作爲;增強服務意識,既做管理者,也當服務者,換位思考爲師生提供便利,提高工作效率,提高管理隊伍素質。

 

張軍教授:《新時代總書記關于文化建設的重要論述》

  9月1日下午,中共中央黨校文史教研部副主任張軍教授應邀爲全體教師和中層幹部做了題爲“新時代總書記關于文化建設的重要論述“講座,講座由于紅梅副院長主持。

副院長于紅梅主持

張軍教授

  整场讲座分为三个版块。在第一版块中,張軍教授从世情、国情、党情三个部分系统阐述了总书记文化论述提出的时代背景。他谈到,我们现在所面临的是文化多样性与国际话语权的争夺的世情、文化自信与民族复兴的国情、价值多元与意识形态斗争的党情。在上述的背景下,他强调了提升我国文化软实力的重要性,应注重塑造我国的国家形象、坚定文化自信、加强党内政治文化建设。

  第二版块是本场讲座的重点,張軍教授详细介绍了总书记文化建设论述的丰富内涵及理论特征。在内涵方面,主要包括关于文化自信、文化道路、文化强国、文明交流互鉴、意识形态工作的思想五个部分。其中,文化自信是一个国家、民族、政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念,对自身文化影响力的坚定信心,我们应当坚定文化自信,坚持走中国特色社会主义文化道路;应培育和践行社会主义核心价值观,加强思想道德建设,建设一主多元、和而不同的中国特色社会主义文化强国;应秉持包容精神、交流互鉴,秉持多彩、平等、包容的中国共产党文明观;应坚持党对意识形态工作的领导权、加强巩固马克思主义的指导、坚持党对新闻舆论的引导,加强高校思想政治工作。在理论特征方面,張軍教授总结道:总书记文化论述是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,体现了鲜明的实践性与总体性、民族性与时代性、现实性与理想性、包容性与原则性的高度统一。

  在讲座的第三部分,張軍教授提炼了总书记文化论述的战略意义。他谈到,总书记文化论述的战略意义体现了中国共产党的文化领导权与文化强国建设的中国逻辑,是我们党对新时代中国特色社会主义文化的新认识新概括,也是指导新时代中国特色社会主义文化发展的新思想新理论。我们应认真学习,讲好中国故事,提升国际话语权,培养健全的文明观、历史观、人性观、生活观,在提升我国文化软实力的道路上奋起而追之。

  張軍教授的讲座从时代背景、内容构成、战略意义三个方面对总书记的文化论述进行了详尽的解读,帮助现场教师和中层干部深入领会了文化论述中的思想精髓,讲座内容丰富、发人深省,令所有人受益匪浅。

  为了加强教师队伍建设,提高教师的教学能力和教学水平,带动和推动我院教学的发展,使广大师生牢固树立“立德树人”、“课比天大”的思想,中央音乐学院每年都要举行教职工培训大会,今年是第三年。此次为期两天的“立德树人、不忘初心”——2019年中央音乐学院教职工培训会在校党委领导的高度重视和广大教职工的认真参与下取得圆满成功。在“不忘初心、牢记使命”主題教育开展之际,此次教师培训非常及时和必要。通过密集的学习和培训,广大教职工提高了思想认识,对党的教育方针、高校教师的行为准则、学校的发展目标等有了新的认识,提升了教学能力,收获极大,对今后更好地开展教学和科研工作具有重要意义。

 

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2019年中央音樂學院教職工培訓大會隆重召開

作者:选题策划:新媒体中心 图:邸思木雅來源:中央音樂學院更新日期:2019-11-28 18:04:52发布日期:2019-09-03 09:59:00本欄目內容由黨委宣傳部負責維護

  8月31日,在新学期正式开始前,中央音乐学院“立德树人 牢记使命”——2019年教职工培训大会隆重召开,学校全体教师、中层领导干部和行政管理人员在歌剧音乐厅和王府音乐厅两个会场分别出席大会,聆听学校领导和专家的讲话和专题讲座。会议持续两天,共七个单元。

  31日上午,培訓大會由黨委副書記苗建華主持。大會開始前播放了由院長辦公室制作的2018年學校要聞回顧短片,展示近幾年來全校師生奮發向上、努力奮鬥以及在黨建、教學改革、音樂創作、國際交流、精准幫扶等方面取得的輝煌成就。大會正式開始,由中央音樂學院黨委書記趙旻、校長俞峰先後講話。

 

  趙旻書記講話

  趙旻書記以“打造高質量教師隊伍,推進‘雙一流’大學建設”爲題,從(1)進一步理解和把握“培養什麽人,如何培養人,爲誰培養人”這個教育的根本問題;(2)如何當一名好教師;(3)學校對教師隊伍建設、教師發展的規劃和要求三個方面作了報告,提了要求。

  趙旻書記指出,總書記新時代中國特色社會主義思想爲我們闡明了教育的本質、教育的方向和人才培養的目標。立足中國大地,辦社會主義大學,必須抓住“培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人”這一根本問題進行謀劃設計;把握大學的治理結構、教學體制、辦學定位和服務面向;把培養擁有共産主義遠大抱負和中國特色社會主義共同理想,德才兼備,能擔當民族複興大任的時代新人作爲辦學的出發點。

  趙旻書記談到,現代大學的中心任務是立德樹人,立德樹人是從“育人爲本,德育爲先”的要求科學演化過來的,育人爲本體現教育的基本職能,即培育人才是教育的中心任務;德育爲先是從培養合格建設者和可靠接班人的高度提出的,在人才培養過程中,要突出德育的導向性,應當放在首要地位,以德率智,以德率才。培育人才必須堅持德育爲先,這是根本的要求,德育爲先的基礎性、前提性作用保證人才培養的質量和規格;樹人是在德育目標指導下的教育行爲,是全方位的素質、知識、能力培養過程。

  趙旻書記指出,做一名好老師要堅持總書記提出的“四有好老師”標准。要建立健康的師生關系。教育是心靈與心靈的交流,在嚴愛相濟的前提下,以情動人、以情育人、以情化人,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,使自己成爲學生的好朋友和貼心人。要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。好老師應該懂得既尊重學生,使學生充滿自信、昂首挺胸,又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。要平等對待每一個學生,做到有教無類、因材施教。理解學生的情感,包容學生的缺點和不足,善于發現每一個學生的長處和閃光點,讓學生成長爲有用之才。

  趙旻書記強調,“師德師風是評價教師隊伍素質的第一標准”。學校黨委高度重視師德師風建設,逐步構建學校黨委統一領導、黨政齊抓共管,教師工作部、人事處、宣傳部、教務處、研究生部各部門各負其責,院系黨組織協同落實,教師自我約束的工作機制。學校制定印發了《教師職業道德規範》和《師德“一票否決”制實施細則》“兩個文件”,爲學校師德師風建設劃出高線和底線。學校堅持打破“五唯”,建立新的評價體系,重點是建立以立德樹人表現、創新能力、育人質量和工作實績爲指標的評價體系,把教書育人投入和實際效果作爲教師首要職責。學校堅持把師德師風建設作爲學校黨委履職盡責的重要內容,抓好考核督導問責,進一步完善管理機制,建立“教師立德樹人檔案袋”,打通師德師風建設“最後一公裏”,提高教學質量和人才培養質量。

  最後,趙旻書記向全體教職工提出三點希望:一是加強學習,包括理論學習和社會實踐。全校教職工要認真深入學習新時代中國特色社會主義思想,努力在學懂弄通做實上下功夫,不斷堅定理想信念、自覺加強道德修爲,提升思想境界。二是種好“課程思政”責任田。每一名教師都要加深對“課程思政”的認識,擔負起這一重要的責任,充分挖掘和運用教學中的育人元素,讓專業課的思想政治教育功能“亮出來”,增強育人的主動性,提升學校思政教育的工作實效。三是學爲人師,行爲世範。學校將進一步完善師德榜樣、創新創業評選表彰獎勵制度,選樹一批埋頭苦幹、孜孜以求、潛心育人、忘我工作的標兵榜樣,帶動廣大教師學習先進、爭做先進,形成“人人爭先、甘于奉獻”的良好校園生態環境。

  隨後,大會播放了由院長辦公室制作的口述史短片——《學校的記憶》,對曾在學校辛勤工作的陶純孝、胡志厚、孫維熙、黃佩瑩、泰爾、徐振民、袁靜芳、田聯韬、左因、奚曙瑤、王震亞(已故)等老教師的采訪。這些耄耋之年的老教師表達了對學校的深情,對教師職業的摯愛,對學生的關愛,對音樂創作的人民性和研究工作的高標准要求等,這些精神正是中央音樂學院的凝聚力,感動了在場的每一位教職員工。

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中央音樂學院口述史短片——《學校的記憶》

 

俞峰院長講話

  俞峰院長在大會的講話中首先談到,這些老師們的諄諄教誨,讓我們深受感動也深受教育,這是學校珍貴的口述曆史。學校老教師談到的怎樣教書育人,怎樣做一個普通老師,做一個行政人員怎樣做好服務工作,以校爲家,爲我們做出了榜樣。作爲學校新入職的教職工要迅速融入進來,每名新教師都必須進行培訓,合格了才能上崗。教職工要對黨的教育方針、文藝方針、四有好老師的標准、全國教育大會精神,學校的性質,黨的辦學要求和方向,對學生的要求,雙一流的內涵等等都要有充分了解和清楚透徹的理解。

  俞峰院長在講話中強調,要首先認識到教育是爲黨育人、爲國育才。“培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人”是教育的首要問題,要明確黨的教育方針是培養德智體美勞全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。黨對辦學的要求是紮根中國大地,辦一流大學;對教師的要求是做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。中央對高校加快“雙一流”建設的要求是“堅持以中國特色、世界一流爲核心,以立德樹人爲根本,以支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會爲導向,加快建成一批世界一流大學和一流學科,提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力,爲實現‘兩個一百年’奮鬥目標和中華民族偉大複興的中國夢提供有力支撐。”教育的核心問題是立德樹人,培養拔尖創新人才。進入新時代以來,中央音樂學院師生默默耕耘、努力拼搏,曾韻、梅第揚等一批同學連續獲得國際大賽最高榮譽,中央音樂學院作曲家的當代作品集體到紐約演出,向世界發聲,表現了面向現代化、面向世界、面向未來的新時代中國專業音樂教育的實力和競爭力。

  俞峰院長指出,學校發展還面臨很多問題,師生都要認清藝術的國家標准就是要使藝術的發展與我國綜合國力在世界上的地位相匹配。首先,建設世界一流音樂教育,立德樹人是根本。人才培養的核心是立德爲先,要將學生成長成才作爲出發點和落腳點,培養拔尖創新人才。第二,學校要深入實施人才強校戰略,建設一流的師資隊伍,培養和造就一支“四有好老師”的優秀教師隊伍。第三,提升科學研究水平,打造高峰作品,提升國際舞台競爭力。第四,傳承創新優秀文化,加強文化自信。第五,服務社會,著力推動成果轉化,深化産教融合,推動經濟社會發展。俞峰院長特別在大會上傳達了總書記給中央美術學院老教授的回信,並介紹了他剛剛在教育部學習貫徹落實總書記給中央美術學院老教授重要回信精神一周年座談會上的發言,彙報了我校貫徹落實中央關于發展美育工作的情況,並指出學校的影響力應該輻射全國,帶動全國美育發展。

  俞峰院長說,對全體教職工培訓的目的就是怎麽做好老師。首先,作爲教師對這個職業要有敬畏之心,要有擔當精神,爲學生做好守紀律的表率。學校要在學生回歸課堂的基礎上進一步嚴肅課堂紀律,要把巡視整改任務層層壓實,充分發揮主科老師作用,進一步提高教學質量。教學改革方面推行小班課教學,改革研究生招生,加大導師的權重,推進導師雙選制,專業崗位調整要更加科學合理,執行退休制度,進一步優化配置辦學資源,改善辦學條件,落實智慧琴房項目,推進體育場館建設,發展音樂人工智能新興學科等。

  俞峰院長最後指出,一切深化改革的措施就是圍繞著立德樹人,圍繞著爲黨爲國育才這個中心的問題。希望老師們通過培訓能提高思想境界,加深對教師職業的認識,對教師職業保持敬畏之心。在思想上統一到黨和國家的要求上來,在行動上統一到學校的統一部署上來,進而提高教育改革執行效率,把教育改革更快往前推進。

  中央音樂學院每學年開學前都要舉行全體教職工培訓會,今年是第三年。此次培訓還邀請了北京師範大學教育學部副部長、博士生導師李芒教授、北京大學光華管理學院副院長李其教授、教育部教師工作司司長任友群、中央音樂學院黨委副書記劉春梅、中共中央黨校文史教研部副主任張軍教授等專家和學者作專題報告和講座。

 

  李芒教授:《新時代大學教師的專業發展》

  8月31日下午,爲了做好此次培訓工作,中央音樂學院專門邀請了北京師範大學教師發展中心主任、教育學部副部長、博士生導師李芒教授以《新時代大學教師的專業發展》爲題爲我院教師做了專題報告。

  黨委書記趙旻主持

  李芒教授

  李芒教授從大學的教學規律、大學教師的基本理念和教學方法及教師如何適應新時代的要求和發展改進教學方法等多方面問題與我校的全體教師進行了一次深度的交流。他首先談到,作爲一名大學教師,人才培養是核心工作,科學研究是最重要的工作,社會服務是必不可少的工作,教師要全面發展,特別指出教師如果沒有愛心和激情怎麽活?如果不研究學科內容教什麽?如果不掌握教學方法怎麽教?教師是最神聖、最難和最了不起的職業。他認爲,對于那些專業性比較強的特殊大學,經常會出現研究方面的不足,特別是教學崗位的教授靠課時堆,有些教授不在乎研究,這是不合格的。實際上,教學教授也要有兩種研究即專業學科研究和教學學術研究。他特別強調教學學術研究,特別是教學方法研究的重要性。通過魚牛的故事對人如何學習進行了分析,說明學習的環境性、易變性、不確定性、複雜性、模糊性,指出面對新人類學生和不斷變化的世界,教學不應只局限于標准答案。

  教育應該培養什麽樣的人才問題,李芒教授列出了現代英才學生的特征:好奇心、批判性思維、勇氣、協作性、創造性、想象力、包容性、基本功。談到大學教學時,他認爲大學教學參與、合作和作品化是最重要的,而教師的八大形象:學者、說者、術者、醫者、易者、演者、仁者、德者是教師所應塑造的。良好的師生關系應該是“可遇不可求,心心相印”“一日爲師,終身爲父”。

  他尖銳地指出目前高等教育教學存在的問題,特別是缺乏難度、廣度、深度、溫度,教學中教師不認真、過分依賴電視教學法,課堂失望,交往缺失,缺乏教學管理,知識外化現象,思想性、方法性、核心概念、效果的缺乏,教學評估形式主義等問題,強調大學教學活動的不可替代性,提出教學中應該關注科學前沿和學科熱點、國際研究現狀、教師獨特的認識與觀點、教師總結歸納的各種教學信息、實時的生成性教學機會和情感交流等。人文社科(思政)課的有效教學應該使教學內容問題化、人物化、活動化、教學內容材料具有震撼性,他還推薦了一些教學方法,提到學習最大要素是“時間”,談到了現代教學目標的時代性、教學指導書的要素、教學案例的五要素、目前教學提問存在的問題,以及信息技術到底能夠爲我們做什麽等,他特別強調板書的重要性,認爲板書是中國文化的圖騰。最後,他希望每一個教師要做學生最喜歡的講者,做一個有閱曆之人、有觀點之人、有情感之人、有技巧之人、有特點之人、有魅力之人,充分享受作爲大學教師的快樂感(樂趣)。

  李芒教授的報告對高等教育教學中教師、學生和教學等問題進行了深入淺出的講解和論述,通過自己教學的親身經曆和研究成果,對全院師生做了一次深入的理論與實際相結合的培訓,對教師們今後的教學和研究有很大的啓發,對提升教師教學能力和教學水平,帶動和推動我院的教學改革和發展具有很大的意義。

 

  李其教授:《時代,民族夢想與國民修爲和盡忠職守成就組織目標》

  8月31日下午,北京大學光華管理學院副院長李其教授應邀爲我校教職員工做了題爲《時代,民族夢想與國民修爲和盡忠職守成就組織目標》的講座,講座由劉春梅副書記主持。

  黨委副書記劉春梅主持

  李其教授

  講座上,李其教授從曆史維度和全球視角列舉了部分其他國家的發展曆程,啓發大家積極思考一個國家成功發展的必要因素。他以曆史事實爲背景,用一個個生動的實例深入剖析了各國發展成功和失敗的原因,並強調一個國家獲得發展的關鍵是擁有廣闊的疆域與集中的中央政權。而與其它國家相比,中國這兩個成功因素皆具備,這也是爲何中國能夠迅猛發展、進軍世界強國的核心原因。

  李其教授還對比其他國家,梳理了我國多年來的曲折曆程與輝煌成就,並對當今新時代的內涵進行了解讀。他談到,我們所處的新時代正是實現中華民族偉大複興的時代,而實現中華民族偉大複興是我們百年來的初心與夢想。中華民族作爲世界上獨一無二的民族,不僅有著得天獨厚的地理與文化優勢,並始終堅定戰略自信與戰略耐心,因此中華民族的偉大複興指日可待。

  講座最後,李其教授對現場中央音樂學院的教職員工提出了殷切期望,希望在座各位作爲中國音樂事業的領頭者,能充分意識到自己所肩負的重任,在接下來的工作中爲實現中華民族偉大複興盡忠職守、努力奮鬥,帶領中國音樂事業走向巅峰。

  李其教授的講座極富曆史感,內容翔實,語言風趣,引起現場的陣陣歡笑與掌聲,得到了現場全體教職工的高度評價。

 

  任友群司長:《學習貫徹總書記重要講話精神,全面深化新時代高校教師隊伍建設》

  9月1日上午,教師培訓會在歌劇音樂廳繼續進行。在趙旻書記的主持下,教育部教師工作司任友群司長做了《學習貫徹總書記重要講話精神,全面深化新時代高校教師隊伍建設》的報告。他首先從融通領會新時代高校教師隊伍建設的新要求,深刻把握新時代高校教師隊伍建設的新挑戰和全力實現新時代高校教師隊伍建設新突破三個方面對高校教師工作的重要性和迫切性進行了闡述。他通過圖表和數字對全國高校教師和學生的情況進行了分析,指出總書記在全國教育大會的講話和“九個堅持”都堅持把教師隊伍建設作爲基礎工作,在報告的五個部分中,教師隊伍建設又居其一,足以證明分量之重,要求之高。他將總書記的新要求歸結爲四個方面:重師、尊師、強師和嚴師,體現了嚴管厚愛,並分析了目前教師隊伍建設在黨建工作、思想政治、師德師風、發展生態、考核評價、激勵保障、人才管理和青年教師隊伍建設等方面存在的問題。他提出一要抓實高校教師黨建工作,提升思想政治素質;二要全面加強師德師風建設,展現教師隊伍的新風貌,將師德考評落在實處;三要打造高校教師發展平台,提升教書育人能力,特別是要建立和完善高校教師發展支持服務體系;四要支持青年教師發展,深化人事制度改革,激發教師隊伍的活力;五要不斷提高教師待遇,吸引穩定一流人才從教,解決青年教師的後顧之憂;六要優化人才管理服務體系。

黨委書記趙旻主持

  正像趙旻書記在總結中所說,任司長的報告從國家教育的形勢、教師隊伍建設、對教師的要求及教師權益和素質等方面的論述,使我們認識到,一、教育問題不是孤立的而是社會的問題;二、教師職業的産出是人才,因此作爲教師應有神聖的責任感和使命感。三、作爲一名教師非常不容易,要永遠做模範。教師是一生的事業,要不斷地創造和積累。

教育部教師工作司任友群司長

 

  刘春梅副书记:《廉洁从教 不忘初心》

  中央音乐学院党委副书记、纪委书记刘春梅以“廉洁从教 不忘初心”为题,以“纪律要求”为主线,从明大局、知使命、守底线和严格制度、担当作为两个方面为全体教师和中层干部进行培训。

  劉春梅副書記的報告以總書記中國特色社會主義思想爲綱,帶領全體教師重溫了高校教師的師德禁行行爲“紅七條”(《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》,結合具體事例逐條解讀《新時代高校教師職業行爲十項准則》,並將違反後果和懲處措施做了說明。

  劉春梅副書記指出,廣大教師要明大局,識大勢,關心社會,關心時事;正確處理和學生家長、學生的關系;要珍惜學校和個人的聲譽,勇于、善于運用法律武器;要了解制度規定,了解處分程序、處分期限。廣大幹部要進一步完善制度建設,制度就是學校的規矩,一是要有,二是要全,三是要管用;要勇于擔當,敢擔當、善作爲是領導幹部的責任,也是衡量好幹部的重要標准,學校也會擔起擔當的責任,爲擔當者擔當,爲作爲者作爲;增強服務意識,既做管理者,也當服務者,換位思考爲師生提供便利,提高工作效率,提高管理隊伍素質。

 

張軍教授:《新時代總書記關于文化建設的重要論述》

  9月1日下午,中共中央黨校文史教研部副主任張軍教授應邀爲全體教師和中層幹部做了題爲“新時代總書記關于文化建設的重要論述“講座,講座由于紅梅副院長主持。

副院長于紅梅主持

張軍教授

  整场讲座分为三个版块。在第一版块中,張軍教授从世情、国情、党情三个部分系统阐述了总书记文化论述提出的时代背景。他谈到,我们现在所面临的是文化多样性与国际话语权的争夺的世情、文化自信与民族复兴的国情、价值多元与意识形态斗争的党情。在上述的背景下,他强调了提升我国文化软实力的重要性,应注重塑造我国的国家形象、坚定文化自信、加强党内政治文化建设。

  第二版块是本场讲座的重点,張軍教授详细介绍了总书记文化建设论述的丰富内涵及理论特征。在内涵方面,主要包括关于文化自信、文化道路、文化强国、文明交流互鉴、意识形态工作的思想五个部分。其中,文化自信是一个国家、民族、政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念,对自身文化影响力的坚定信心,我们应当坚定文化自信,坚持走中国特色社会主义文化道路;应培育和践行社会主义核心价值观,加强思想道德建设,建设一主多元、和而不同的中国特色社会主义文化强国;应秉持包容精神、交流互鉴,秉持多彩、平等、包容的中国共产党文明观;应坚持党对意识形态工作的领导权、加强巩固马克思主义的指导、坚持党对新闻舆论的引导,加强高校思想政治工作。在理论特征方面,張軍教授总结道:总书记文化论述是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,体现了鲜明的实践性与总体性、民族性与时代性、现实性与理想性、包容性与原则性的高度统一。

  在讲座的第三部分,張軍教授提炼了总书记文化论述的战略意义。他谈到,总书记文化论述的战略意义体现了中国共产党的文化领导权与文化强国建设的中国逻辑,是我们党对新时代中国特色社会主义文化的新认识新概括,也是指导新时代中国特色社会主义文化发展的新思想新理论。我们应认真学习,讲好中国故事,提升国际话语权,培养健全的文明观、历史观、人性观、生活观,在提升我国文化软实力的道路上奋起而追之。

  張軍教授的讲座从时代背景、内容构成、战略意义三个方面对总书记的文化论述进行了详尽的解读,帮助现场教师和中层干部深入领会了文化论述中的思想精髓,讲座内容丰富、发人深省,令所有人受益匪浅。

  为了加强教师队伍建设,提高教师的教学能力和教学水平,带动和推动我院教学的发展,使广大师生牢固树立“立德树人”、“课比天大”的思想,中央音乐学院每年都要举行教职工培训大会,今年是第三年。此次为期两天的“立德树人、不忘初心”——2019年中央音乐学院教职工培训会在校党委领导的高度重视和广大教职工的认真参与下取得圆满成功。在“不忘初心、牢记使命”主題教育开展之际,此次教师培训非常及时和必要。通过密集的学习和培训,广大教职工提高了思想认识,对党的教育方针、高校教师的行为准则、学校的发展目标等有了新的认识,提升了教学能力,收获极大,对今后更好地开展教学和科研工作具有重要意义。

 

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